在未來連續兩期，商業週刊將繼續報導台灣各地特色小學。
其實讀完最近這一期，感覺還挺感動的，台灣還是有不少人執著於辦好雜誌，台灣的媒體還是很不錯的。
昨天花了一小時，把雜誌看完，撇開經濟問題不管，書中的教育文章，著實讓我又有一番新的想法。
那就是要讓孩子的童年，充滿快樂的回憶！
這句話，常常與我傳真往返的李文華 醫師，總是再三的提醒我，真是感恩。
在此又得到印證－【童年一定要快樂】！
昨夜思及此，我反省自己做得還不夠好，
差點想把熟睡的Archie挖起來，想好好的讚美與親他、抱他。
看到特色國小的介紹，
其中宜蘭慈心華德福公立小學是本沒有教科書的學校，
上課的課本是由老師和孩子共同創作的彩繪作品，
這裡的每個孩子都會編織毛線衣，並且會製作衣服，
真是酷斃了！
反觀有些家長，仍有死板的念頭，
總認為這是女生的工作，
我倒想讓兒子成為這樣的孩子，相信他一定很有興趣，
只可惜我早就忘記怎麼打毛線，
不過倒是可以教他怎麼縫補衣服。
高雄縣的福東公立國小，
透過電腦視訊，和全球的小學生用英語交換各地的風俗民情以及學習心得，
這裡的孩子，英文再爛也敢開口上台講話，
校園中有個英語肥皂箱，提供孩子站在箱子上，
大膽用英文表達自己的意見！
反觀兒子的英文雖然很好，
但他只願意和溫和、風趣、幽默的人交談，
在學校英文課中，完全沒有表現的慾望。
在台北縣八里的米倉國小，每位小朋友都有其特殊的民俗專長，
還記得上次前往三芝朱銘美術館，
就曾經欣賞由該校四、五年級生主導的皮影戲，
有模有樣的架勢，真讓人印象深刻！
觀看他校特色，
再回頭看看兒子學校的特色，
我想應該是國語、數學程度高人一等吧！
在商周專訪OECD官員史萊克文章中提到，
孩子的某些能力，
待二十歲培養也不遲，
但是學習的動機與興趣，
則是越早開始越好！
學習和競爭的動力，其實都建立在正面的快樂思想上。
Archie是個忙碌的孩子，因為他對學習各樣事物，
總是充滿好奇與保持高度興趣。
有興趣、就不會有壓力，學習才有加倍效果。
很可惜多數人仍以學科為重，而忽略了未來是專才的世界。
我見特色學校的介紹，倒也認為父母們不必過於焦慮或迷惑，對孩子而言，
沒有所謂的最好的學校，只有最適合的教育。
兒子唸的小學，在正統教學上可以給予強力的支持，
但為了讓兒子的教育有多元的發展，
我依他的喜好去規劃不少課外學習。
在參與這些課程中，有時候會看到哭泣的孩子不願意上課，
我總是會再回頭問問Archie：「你喜歡來這裡上課嗎？」 看到他熱切的點頭，我才會放心。
孩子的學習，不是為了成就父母眼中的立即或是未來的成效，
應該以培養學習興趣為出發。
這學期我為了Archie又多做了一項極佳的選擇，
那就是為他找到一位風趣的英文 老師。
每每上課時，聽到兒子與外師用流利的英文高聲談笑，
就讓我非常開心。
他可以有模有樣的繪聲繪影為外師唸英文恐怖小說，
讓他的思想和創意，已無語言上的障礙。
學英文的目的，在於溝通和認識不同的文化，
老師的熱情可以激勵學生認真學習，
我想在國語與英文方面，
兒子都有最佳的老師。
最近回家，Archie會跟我分享他上課時從級任 老師口中學習到的成語，
看到今日他寫的寒假心得日記中，
對阿爸的抱怨令人莞爾，
感覺他的中文表達力又精進不少。
看看別人、再看回兒子，
他需要的是更多勇氣與膽識，
這方面，就是我們母子要一起努力的目標。
我希望當Archie長大後，能夠與朋友分享他童年的點滴與驕傲，
包括他蒐集的各式寶物、昆蟲標本、朋友間的趣聞、寵物間相處的點滴，
我還希望他的回憶中，能再裝些特別的探險經驗，
特別的勞動服務經驗、志工經驗、、、
從小，就能體驗到生命的豐富與美好。
但最重要的目的是要讓他快樂成長，
未來能發揮長才，賺錢養活自己，
經營一個屬於自己的健康、快樂人生。
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