今天送兒子去上自然實驗課，一位愛子心切的好爸爸跟我聊天，對於孩子的課業與未來，他很有見解：「在台灣，要是考到三流的大學，也沒有什麼好唸的，那一點競爭力也沒有！」
說著、說著、就談到我唸的文化大學。
他說：「文化不是好學校、是學店！什麼學生都可以畢業！在我那年代，文化是最爛的大學！」
我連忙點頭稱是，不過還是以我唸的科系感到驕傲。因為我唸的是新聞系，這科系的分數比不少公立學校的冷門科系分數還高。
不過由於我唸的是【爛】學校，感覺與他聊天時，言談之中都明顯表現出不屑的態度。
這社會是用什麼價值觀來評斷一個人？
其實我倒是很想點醒他，如果以賺錢能力來比較，不一定三流學校的人會輸給名校學生；另一方面，如果是以人生經營角度來看，我倒覺得不需要死讀書的人會過得比較幸福。
與他閒聊，通常是聽他講話的時間較多。今日他發表言論的重點為，一定要盡力要求孩子考試要一百分！因為沒有一百分，就不算完美。一個不夠完美、凡事不在乎的人，可能會酒後開車撞人…等等。
我敷衍的應和：「沒錯！還有道德教育也是很重要啦！」沒想到還說錯，因為與他觀念背道而馳應該就是不對的，他搶白：「對孩子的一切教育，都要從功課做起。」
這真是有趣的經驗交流，但是我還是認為孩子的興趣很重要！謙虛的跟他話別：「以後教育孩子這方面要跟您多請教！」
「少來！妳會送兒子來這裡上課，表示妳對他的功課很重視！」哈、哈，這位爸爸真是錯了，我還是強調：「其實真的是因為我兒子喜歡大自然，所以我們才來的。」
可能在他的觀念中沒有為興趣而學習的認知，所以也不相信別人會為興趣而學習，想想我兒子真是幸福又沒有壓力的孩子！
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