今早穿上大愛媽媽的制服，一如往常進入校園說故事。不同於以往，今天的大愛媽媽人數比以前又多了一些人，真讓人高興，智惠、冬燕師姐、還有兩位大愛媽媽都隨同入班說故事。看來下學期美金 老師希望能服務更多班級的願望，應可達成。
每次我們都把教材放在校門口的警衛室保管，進出時總會與警衛禮貌的打招呼，但是有位警衛伯伯卻從來不用正眼看我們，甚至跟他道謝也得不到任何回應。
結束晨間時光，我仍停留在校門口等待我的客戶，因為在校慶園遊會時，會長需要找尋廠商購買商品進行義賣，於是便將我這位私交甚好的客戶介紹給她認識。本來說好的買賣後來改為贈送，成為名符其實的義賣活動，也謝謝會長安排讓客戶接受頒獎表揚，讓這位企業家的第二代很開心。
客戶寫信來詢問我今日是否會在學校？瞭解她的忐忑心情，我答應陪她，等頒獎結束後再一起共進早餐。
這是怎麼樣啊？我們做大愛這麼多學期，跟他說謝謝、再見幾百次，也沒聽過他吭聲過，剛剛好言要幫忙換證，不耐煩的態度好像我們是進學校做壞事的人？也讓人感慨這世界就是有些眼光短淺、又勢利的人。
我將客戶帶至校史室後，就跑去換掉大愛的制服，然後在外頭等待，因為沒必要因【客戶】而貴。只是等待時，我聽到些校務報告，想必客戶在等待領獎的心情，一定感到突兀。
哈、哈！今天忘記帶相機，不然真想替她拍張美美的照片。等了幾分鐘後，終於聽到要頒獎給她，校長還特別介紹她的身份是老闆的女兒，只見客戶領獎後有種趕緊逃離現場的急促，只用手機在遠方拍了兩張模糊的相片，趕緊在門口接應幫她拿東西，只聽到有人在說：「明年也要繼續捐贈唷！」
離開學校時，經過警衛室，還看到警衛用一種很特別的眼光看我，真怪！希望下次跟他打招呼時，他會有些反應。
這位老闆的女兒，其實很沒有千金的架子，但是卻很有想法與智慧，她會跟我變成好朋友，大概就是覺得彼此都很踏實吧！
帶她去吃IKEA超便宜的早餐，她很開心的跟我聊著剛剛有些尷尬的心情。照例我們的話題會繞著彼此的家人、同事打轉，然後會談一些生意上的事情。
看到我早上穿的制服放在袋子中，她表示很難想像我早上在做這些事情：「因為妳那麼得忙！她們知道妳上班要做很多事嗎？」我說工作是私人的事，我比較少和其他人說明，因為隔行如隔山，再怎麼解釋也很難讓人瞭解。
説到兒子時，她一直稱讚Archie很有創意，因為老姐最喜歡將兒子隨意的創作拍成照片，到處寄給朋友或客戶分享。我瞭解孩子的優點，但也知道他的缺點，就是做事太漫不經心，過於隨便。
她建議我：「妳該給他一些機會與成本教育！」
「什麼機會與成本啊？我自己都不懂呢！」她不愧是企業家的優秀第二代，她告訴我：「妳要跟孩子解釋，他如果不把握機會好好努力，將來會變成如何、、等等。妳要讓他知道，妳沒辦法照顧他一輩子，要跟他說，妳會老、未來可能還要他養，他如果不認真上進，怎麼能夠在社會立足、、、」
真要謝謝她！一席話，又讓我今天有所收穫。下午Archie放學，看到聯絡佈上寫要考英文唱歌、、、等，他跟我坦承，他還是沒把課本帶回家。這學期、跟上學期一樣，我沒看過他帶英文課本回家，這其間的任何考試，他可以說完全是憑【實力】在應付。
分數好壞不代表他會或不會，但是他馬虎的態度，卻讓我搖頭。我知道他前幾天的英文考得不好，他也不在乎，因為他總是表示學校教的英文超簡單的。
我不想對他多做責罵，只是跟他解釋：「你覺得自己的英文很好是不是？」他點頭，我繼續表示：「雖然分數不代表什麼，但是如果你考得不好，你覺得人家會認為你英文好嗎？」他似乎瞭解了。我再問他：「如果有一個人說他很會做蝴蝶標本，但是卻亂黏，另外一個人雖然才剛學會做，但是他很小心的黏得很好，你如果有錢，你會買哪個人做的標本呢？」
他說：「我會買那個漂亮的標本。」
我再用其他例子說明：「那如果你長大後，去參加公司的考試，你拿到試卷覺得很簡單就隨便亂寫，但是卻考得很差，你認為老闆會用考得很差的人、還是那認真寫考得很好的人呢？」我跟他表明，做事馬虎的人會沒有生存的能力，從他的反應我知道他有所體悟。
但看來這樣的教育，我必需要持續的執行，讓Archie成為自己生命中的貴人，是我的責任。
今天我和兒子都學到一課。
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